Challenges of E-Learning from The Perspective of Students in Regional Universities in Light of The Corona Pandemic
A Comparative Study
DOI:
https://doi.org/10.25212/lfu.qzj.9.4.38Keywords:
Challenges – E-learning – University students- COVID 19- The UniversityAbstract
The aim of the current research is to identify the challenges of e-learning that students of the Kurdistan Region of Iraq’s governmental and non-governmental universities face from their point of view, and to identify the differences according to the variables (gender, scientific specialization, and university). To achieve the research objectives, the comparative descriptive approach was used, and the research sample consisted of ( 601 male and female students, who were selected by a simple random method from the research community consisting of all students from (Soran, Salah al-Din, Lebanese and French) universities. A special questionnaire was prepared for this purpose to collect information and data on the students’ point of view, consisting of four areas (psychological and social challenges, Curriculum challenges and learning motivation, technical challenges and experience, economic challenges), which were verified for their validity and reliability using the SPSS statistical package and then distributed electronically and on paper to the research sample. The results of the research concluded that students at the three universities face real challenges at varying levels between the universities, and Based on the research results, a set of recommendations and proposals were presented to the parties related to the research topic
Downloads
References
المصادر العربية
ابن منظور. (1955). معجم لسان العرب. دار المعارف. القاهرة.
-أبواصبع، صالح خليل. (2017). التحول الى مجتمع الملعلومات الخصائص والتحديات والتأثيرات دراسات في تكنولوجيا المعلومات والاعلام الجديد. ط1. دار مجدلاوي للنشر والتوزيع. عمان. الاردن.
أبو جمال، خالد عبدالحليم. ( 2015). الاسس العلمية والعملية لتكنولوجيا التعليم مدخل متكامل. دار ومكتبة الحامد للنشر والتوزيع. ط1. عمان -الاردن.
ابوعلوان، سعد مامون عبدالرحمن، و بشير، شاهيناز عبدالرحمن عثمان. (2022). استراتيجيات لتفعيل التعليم الالكتروني في السودان اثناء الجاوائح العالمية : جائحة كورونا -19 نموذجا. دراسة منشورة في مجلة دراسات المعلومات والتكنولوجيا. جمعية المكتبات المتخصصة في الخليج العربي. دار جامعة حمد بن خليفة للنشر.
-أبوقوطة، خالد حامد والدلو، غسان مصطفى. ( 2020). فعالية التعليم اإللكتروني في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة كلية فلسطين التقنية. بحث منشور في مجلة كلية فلسطين التقنية للابحاث والدراسات. مج7. فلسطين.
ابوموسى، مفيد احمد، الصوص، سمير عبدالسلام. ( 2011). التعلم المدمج ( المتمازج) بين التعليم التقليدي والتعليم الالكتروني. ط1. الاكاديميون للنشر والتوزيع. عمان. الاردن.
احمد، ميادة محمود، ونعمة، اسماء حبيب. (2020). تحديات استخدام منصات التعليم الالكتروني دراسة مقارنة (جامعة بغداد وكلية الفارابي الجامعة(. دراسة منشورة في ملحق مجلة الجامعة العراقية. ع16/1. وقائع المؤتمر الدولي الثاني. بغداد.
احمد، حافظ فرج. ( 2009). مهارات البحث العلمي في الدراسات التربوية والاجتماعية. ط1. عالم الكتب. القاهرة.
-اسماعيل، الغريب زاهر. (2009). التعليم الالكتروني من التطبيق الى الاحتراف والجودة.ط1. عالم الكتب. القاهرة.
اطميزي، جميل. (2021). التعلم والتعليم الالكتروني في منصة مودل. جامعة فلسطين الاهلية. بيت لحم. فلسطين.
باهي، مصطفى حسين، والازهري، منى احمد. ( 2006). ادوات التقويم في البحث العلمي – التصميم ، البناء. ط1. مكتبة الانجلو المصرية.
بيوض، نجيب سالم محمد. (2019). التحديات والصعوبات في تطبيق التعليم الالكتروني المحاسبي في الجامعات الليبية. دراسة منشورة في مجلة الجامعي. ع19. دار الوطنية للكتاب بنغازي.
توتو، فيصل محمد عبدالباري. (2021). واقع التعليم الالكتروني في الجامعات السودانية وتحديات تطبيقه في ظل أزمة جائحة كورونا (كوفيد 19(. دراسة منشورة في مجلة دراسات في التنمية والمجتمع. ع4. مج6.
-الحربي، لطيفة عبدالله خالد. ( 2021). متطلبات توظيف التعليم الالكتروني في تدريس مادة اللغة الانجليزية لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدارس العامة في منطقة القصيم. دراسة منشورة في مجلة العلوم التربوية . ع1. ج1. المملكة العربية السعودية.
دارصالح، نداء عبدالرحيم، واحاجي خالد، نداي، عبداللطيف. (2021). تحديات النهوض بالتعليم الالكتروني في ظل جائحة كورونا. المجلة المغربية للتقييم والبحث التربوي. ع6.
الرميح، محمد عبدالرحمن. (2022). التحديات التي تواجه طلاب الدراسات العليا الدوليين بجامعة القصيم. دراسة منشورة في مجلة العلوم التربوية. ع31. جز1.
سليم، هبة، وصليح، يمان. (2022). تحديات التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا - جامعة النجاح الوطنية نموذجا. دراسة منشورة في مجلة البحوث التربوية والتعليمية. مج11. ع3. الجزائر.
السامرائي، نبيه صالح. (2014). محاضرات في مناهج البحث العلمي للدراسات الانسانية نمو>ج لكتابة الاطروحة والدفاع عنها. ط1. دار الجنان للنشر والتوزيع. عمان.
السماك، محمد ازهر سعيد. ( 2008). طرق البحث العلمي – اسس وتطبيقات. ط1. دار ابن الاثير للطباعة والنشر. موصل. العراق.
السمان، حنان وليلاس مظلوم ومحمد الحبال واحسان الرفاعي. (2020)., أنظمة التعلم الافتراضي. من منشورات الجامعة الافتراضية السورية. الجمهورية العربية السورية.
الشجيري، ياسر خلف، والزهيري، حيدر عبدالكريم. ( 2022). اتجاهات حديثة في القياس والتقويم النفسي والتربوي. ط1. مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع. عمان – الاردن.
شحاتة، احمد ماهر خفاجة، وناهد محمد بسيوني سالم، وخالصة عبدالله البراشدية. ( 2022). تجربة التعليم الالكتروني لقسم دراسات المعلومات بجامعة السلطان قابوس في ظل جائحة كورونا. مجلة دراسات المعلومات والتكنولوجيا، جمعية المكتبات المتخصصة في الخليج العربي. دار جامعة حمد بن خليفة للنشر.
طوقاج، عمر احمد. ( 2022). تحديات تحول التعليم الطبي والتدريب السريري إلى التعليم الالكتروني خلال وباء كورونا - وتجربة كلية الطب في جامعة حلب الحرة في الشمال السوري- دراسة نظرية. المجلة العربية للعلوم ونشر الابجاث. ع1. مج6.
العازمي، خالد ظاهر عبيد. ( 2021). آليات مقترحة لمواجهة تحديات التعليم الالكتروني في ظل جائحة كورونا- دراسة تحليلية. دراسة منشورة في مجلة رماح للبحوث والدراسات. ع61. عمان. الاردن.
عامر، طارق عبدالرؤوف. (2014). التعليم الالكتروني والتعليم الافتراضي "اتجاهات عالمية معاصرة". ط1. المجموعة العربية للتدريب والنشر. القاهرة. مصر.
عبدالحميد، محمد. ( 2005). منظومة التعليم عبر الشبكات. ط1. عالم الكتب. القاهرة.
عبدالمولا، أسامة عبدالرحمن. (2014). الدراسات الاجتماعية والتعلم الالكتروني. ط1. الوراق للنشر والتوزيع. عمان. الاردن.
عباس، اميرة ابراهيم. ( 2022). مقدمة في التعليم الالكتروني. ط1. الدار المنهجية للنشر والتوزيع. عمان. الاردن.
العتيبي، عهود بنت مشعل بن هلال. (2012). التحديات التي تواجه المعلمات في استخدام الوسائط المتعددة لتنمـــــية مكتســـــــــبات المــــواد الاجتمـــــاعية لـــــــدى طالبات المرحلة الثانـــــــوية بمدينة مكة المكرمة. رسالة ماجستير. جامعة ام القرى. كلية التربية. قسم المناهج وطرائق التدريس. المملكة العربية السعودية.
-العنتبلي، حماده عيد نوار والخطاف، نواف بندر سليمان. (2016). إتجاهات المعلمين نحو استخدام التعليم الالكتروني في تدريس التربية الرياضية لذوي الاحتياجات الخاصة بدولة الكويت. بحث منشور في مجلة بحوث وتطوير انشطة علوم الرياضة. الامارات العربية المتحدة.
فتحية، حواس. ( 2021). التعليم الالكتروني – الايجابيات والسلبيات. دراسة منشورة في المجلة العربية في العلوم الانسانية والاجتماعية. مج13. ع1. جامعة الجزائر.
الفيروزآبادي، مجدالدين محمد بن يعقوب. (2005). قاموس المحيط. ط8. مؤسسة الرسالة للطبع والنشر والتوزيع. بيروت. لبنان.
-قريشي، سامي ورفاع، شريفة. ( 2015). جودة التعليم الالكتروني في التعليم العالي كاحد متطلبات عصر المعرفة – مع الاشارة لجهود الجامعة الجزائرية- دراسة منشورة في مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية. ع10. الجزائر.
مبارز، منال عبدالعال وفخري، احمد محمود. ( 2013). التعليم الالكتروني ( مفهمومه- بيئاته- مقرراته- تقويمه- تطبيقاته المتقدمة). ط1. دار الزهراء للنشر والتوزيع. الرياض- المملكة العربية السعودية.
محمد، بكري الطيب موسى، وعباس عبدالله الحسين، وعاطف عوض علي صالح. (2022). تحديات التعليم الالكتروني في ظل جائحة كورونا المستجد(19) في برامج الدراسات العليا – من وجهة نظر الطلاب بالتطبيق على ( كلية العلوم الادارية / جامعة العلوم والتقانة ) للعام الدراسي 2019-2020. دراسة منشورة في المجلة العربية للعلوم الانسانية والاجتماعية. ع12. ج2.
مطير، بسمة. (2021). واقع التعليم الالكتروني ومعيقات استخدامه في المدارس بمحافظة غزة وسبل الحد منها في ظل جائحة كورونا. مجلة العلوم الانسانية والطبيعية. ع2. مج2.
المعروف، ميسون خزعل عباس، وعبدعلي، جهاد كاظم. (2020). أنظمة التعليم الالكتروني. الدار المنهجية للنشر والتوزيع. ط1. عمان. الاردن.
المليجي، حلمي. ( 2000). علم النفس المعاصر. ط8. دار النهضة العربية للطباعة والنشر. بيروت.
النوري، دلين سردار. ( 2020). تجارب الجامعات العالمية مع التعليم الالكتروني. ط1. مؤسسة سكولار للدراسات والبحوث. العراق.
يحياوي، هادية، وخلاف، صراية. ( 2014). التعليم عن بعد في ظل العولمة بين الضوابط القانونية والمعوقات الاقتصادية دراسة حالة الجزائر. دراسة منشورة في مجلة التعليم عن بعد والتعليم المفتوح. ع3. مج2. جامعة بني سويف. كلية الاداب.
يوسفي، رفيق. (2016). التعليم الالكتروني : الواقع والتحديات. دراسة منشورة في مجلة الافاق للدراسات الاقتصادية. ع1. الجزائر.
المواقع الالكترونية
-العمري، وردة غرمان. (2022). التعلم الالكتروني E- Learning مفهومه ومميزاته وأنواعه وطرق توظيفه والنظريات التربوية الداعمة له ونماذج لبعض تطبيقاته الحالية.
https://www.new-educ.com تاريخ الزيارة 7/ 10/ 2022.
لطفي، سهير .(2023،4،4). "الكورونافوبيا" هل تحولت الإصابة بالفيروس لوصمة. https://www.lebanonfiles.com/articles/. تاريخ الزيارة 15-7-2023
منظمة الصحة العالمية، https://www.who.int/ar/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019 1-6-2023
المصادر الاجنبية
Affouneh, Saida & Soheil S & Zuheir N Khlaif. (2020). Designing Quality E-Learning Environments for Emergency Remote Teaching in Coronavirus Crisis. Interdisciplinary Journal of Virtual Learning in Medical Sciences.
Anthony G. Picciano. (2017). Theories and Frameworks for Online Education; Seeking an Integrated Model.
https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1154117.
APA. (2015). dictionary of psychology. Printed in the United States of America Second Edition.
Basak, Sujit Kumar, Marguerite Wotto and Paul Be´langer. (2018). E-learning, M-learning and D-learning: Conceptual definition and comparative analysis. E-Learning and Digital Media 15(4) 191–216. https://journals.sagepub.com/home/ldm.
Bozkurt, A., & Sharma, R. C. (2020). Emergency remote teaching in a time of global crisis due to CoronaVirus pandemic. Asian Journal of Distance Education, 15(1), i-vi. https://doi.org/10.5281/zenodo.3778083.
Hermawan, Daniel. (2020). The Rise of E-Learning in COVID-19 Pandemic in Private University: Challenges and Opportunities. International Journal of Recent Educational Research. 2(1). file:///C:/Users/lenovo/Downloads/The_Rise_of_E-Learning_in_COVID-19_Pandemic.
Yulia, Henny (2020). Online Learning to Prevent the Spread of Pandemic Corona Virus in Indonesia. ETERNAL (English Teaching Journal). 11, (1). https://journal.upgris.ac.id/index.php/eternal/index
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Qalaai Zanist Journal allows the author to retain the copyright in their articles. Articles are instead made available under a Creative Commons license to allow others to freely access, copy and use research provided the author is correctly attributed.
Creative Commons is a licensing scheme that allows authors to license their work so that others may re-use it without having to contact them for permission