Electronic communication techniques and their role in supporting the academic activities of university faculty members
An applied study piloted on the lecturers of Lebenese French University
DOI:
https://doi.org/10.25212/lfu.qzj.5.2.15الكلمات المفتاحية:
Electronic communication techniques, academic activities, university faculty membersالملخص
Usage of internet and ways to benefit from it in the field of scientific research and academic communication has become a necessity to keep pace with scientific and learning development by faculty members. The university need to provide a conducive environment for staff members to tap in to the technology for the purpose of developing their capacities in this field. The faculty members need to improve their capacities and skills to use the Internet technology in order to know and understand the latest developments in their specializations, whether in the areas of research or teaching. Therefore, most universities and institutions in the higher education in most of the countries throughout the world are connected to Internet, and many studies have indicated that universities are giving their faculty members opportunities to use the Internet and benefit from it for learning and research purposes.
The objective of this study is to identify the various approaches of electronic communication and its role in supporting the academic activities of university lecturers. This study relied on the survey methodology. The study also used the survey methodology to get an insight into the scientific monitoring and the patterns and also the motives of university Lectures to use the electronic communication techniques. The sample focused on (50) respondents from the Lebanese French University male and female lecturer. We were selective in terms of the sample which was consisted of the faculty members at the Lebanese French University so they can express fair opinion on the reality of the academic work inside the university. The most significant results of the study is that the majority of respondents replied in the survey that they use the Internet as a source of research and academic information, the study demonstrated that most faculty members of both genders considered the Internet as a good source for achieving information.
التنزيلات
المراجع
المصادر العربية:
- جواد محمد أمين الهركي، (2018)"واقع استخدام المواقع الإلكترونية من قبل طلبة كلية الإدارة والاقتصاد في الجامعة اللبنانية الفرنسية"، مجلة قلاي زانست :كوردستان العراق-أربيل، المجلد3،العدد3، ص517.
- حسين جاسم جابر، "تعرض جمهور مدينة بغداد للقنوات الفضائية المتخصصة"، رسالة دكتوراه غير منشورة، جامعة بغداد، كلية الاعلام،1 201،ص70
- حسن عماد مكاوي، ليلى حسين السيد،" الاعلام ونظرياته المعاصرة"، القاهرة، ط7، الدار المصرية اللبنانية،2007،ص210.
- حنان جنيد،2003، "تكنولوجيا الاتصال التفاعلي (الإنترنت) علاقته بدرجة الوعي السياسي لدى طلاب الجامعات المصرية" المجلة المصرية لبحوث الإعلام، كلية الإعلام، جامعة القاهرة، العدد الثامن عشر، يناير-مارس 2003،ص4.
- عز الدين سلطان قايد، "واقع استخدام شبكة المعلومات العالمية الإنترنت في التعليم والبحث العلمي لدى أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بالجامعات اليمنية" رسالة ماجستير غير منشورة (القاهرة: كلية الآداب، قسم المكتبات، جامعة القاهرة،2010.
- علي طاهر مبارك، الاذاعة والتلفزيون والمعرفة الرياضية في عصر التحديات، (القاهرة، الهيئة المصرية العامة للكتاب،2007 ) ص73.
- عبدالله سالم المناعي. "تطبيقات الإنترنت في العملية التعليمية والبحث العلمي" رسالة التربية، وزارة التربية والتعليم: سلطنة عمان، العدد3،سبتمبر 2003، ص47.
- عبدالله بن عمر النجار. "واقع استخدام الإنترنت في البحث العلمي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك فيصل" مجلة مركز البحوث التربوية، جامعة قطر،العدد19، يناير2001،ص135.
- عاطف عدلي العبد عبيد،" مدخل الى الاتصال والرأي العام الأسس النظرية والإسهامات العربية، ط3،(القاهرة، دار الفكر العربي، 1999)ص201.
- سارة طارق أحمد أمين،" استخدام أعضاء هيئة التدريس والطلاب بالجامعات المصرية للإنترنت كمصدر للمعلومات الأكاديمية والبحثية"، رسالة ماجستير غير منشورة ،جامعة القاهرة: كلية الإعلام، قسم الإذاعة والتلفزيون، 2018،.
- صالح خليل ابو أصبع، الاتصال الجماهيري، (عمان، دار الشروق، 1999)ص215.
- زياد بركات: "واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الفلسطينية لشبكة الإنترنت في البحث العلمي" ورقة علمية مقدمة للمؤتمر الدولي الرابع لجامعة القاهرة، ديسمبر 2008،.
- نهى عاطف العبد، أطفالنا والقنوات الفضائية، (القاهرة، الاكاديمية الدولية لعلوم الاعلام، 2005،ص26.
- لطفي الخطيب ، (2011)، " استخدام الإنترنت في الأنشطة الأكاديمية وغير الأكاديمية من وجهة نظر طلبة كلية الطب في جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية والصعوبات المتعلقة بهذا الاستخدام" مجلد 27، عدد الثالث مجلد جامعة دمشق ،الاردن، جامعة اليرموك، كلية التربية.
- مصطفى حسين مهدي، "استخدام النخبة الأكاديمية العراقية لوسائل التواصل الاجتماعية والإشباعات المتحققة منها"، قسم الإعلام، كلية الآداب، جامعة الزقازبق،2018،ص32.
- محمد مصطفى زيدان ، "الكفاية الإنتاجية للمدرس، بيروت: دار ومكتبة الهلال، 2007،ص45.
- منى سعيد الحديدي،2006 عاطف عبد، أيمن منصور ندا، استخدامات الشباب العربي للقنوات الفضائية وتأثيراتها فيهم، (القاهرة، معهد البحوث والدراسات العربية، ،ص42)
- وليد فتح الله بركات، "دور أساليب الاتصال الإلكتروني عبر الإنترنت في دعم الأنشطة الأكاديمية" المجلة المصرية لبحوث الإعلام، العدد 32، اكتوبر – ديسمبر 2008، ص420.
- يحيى، جيهان سيد أحمد،" أثر الفيس بوك على مستويات الأداء الدراسي للشباب الجامعي، المجلة المصرية لبحوث الاعلام، العدد 49، جامعة القاهرة، كلية الاعلام، ديسمبر 2014،ص355.
المصادر الأجنبية:
- Bulmer. G. J. and Katz. E. S,( 1978) The uses of Mass Communication, Current perspective, In Communication Research, London: Sage Publication,pp,9-21.
- Chul-joo kim and Rowena Santiago, “Construction of E-learning Environments in Korea" Educational Technology Research & development ,Vol, )53,#4, 2005,p111)
- King Li, "Would we teach without technology? A professor's experience of teaching mathematics education incorporating the internet" Educational Research. Vol.45, spring 2003, p.61.
- Mesbah, H. )1991(. Uses and gratification of television viewing among Egyptian adults. MA Thesis. Department of Journalism and Mass communication, The American University of Cairo, Egypt..
- Nadira Banu Kamal. "Impact of ICT in higher Education: A survey in Colleges of Ramana thapuram District" A paper Presented at Canadian Journal on Data, Information & Knowledge, Vol.2, issu.eg, Tamil Nadu, India, 2013.
- Parse, & Rubin-M: Chronic Loneliness and TV: use "journal of Broad casting and Electronic media, 1990" Vol.34. N1p,34.
- Reed, H Blake & Eden O. Haroldsen "A Taxonomy of Concept in Communication", Arts Books Hasting House Publishers, New York, 1982, 3ed. Printing. P.54.
- T severe, Tenddayi, Swamy, Wata. Internet University Academics: Implications for the 21 century teaching & Learning, International Journal of Science and Research, India, 2013.
- Van Waes, S., De Maeyer, S., Moogenaar, N.M., Van Pete gem, P. and Van and Bossche, P., 2018. Strengthening networks: A social network intervention among higher education teachers. Learning and instruction, 53,pp.34-49.
- Waiman Cheung and Wayne Huang,"Proposing a framework to assess internet usage in university education an empirical investigation from a perspective" British journal of Educational Technology,Vol,36#2, 2005,p238.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2020 Jawad Mohammed Ameen issa
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Qalaai Zanist Journal allows the author to retain the copyright in their articles. Articles are instead made available under a Creative Commons license to allow others to freely access, copy and use research provided the author is correctly attributed.
Creative Commons is a licensing scheme that allows authors to license their work so that others may re-use it without having to contact them for permission
