The Relation Between Psycholinguistics and Gender
DOI:
https://doi.org/10.25212/lfu.qzj.8.1.24الكلمات المفتاحية:
Psycholinguistics, Gender, Male, Female, psycologyالملخص
This research is under the title of (The relation between psychological linguistics and gender) it's an attempt for indicating the affection of language about individuals inner mind and this inflexibility that will be created in psychological condition. If it is in the form of positive or negative will be affected. The individual meets themselves in a different psychological condition. Because when human being comes to the world will be born with a specified characteristics female or male. But it is not held the aspects of male and female. But this is the affection of educational language and developing society about psychological matters in any individual and giving roles with different personality to each male and female gender., reflecting on individuals' behavior (male and female) generally and and specifically language behavior. Any individual will give the speech according to psychological condition that he or she lives in. This research consists of two parts: in the first part it talks about the relation between language and psychology, the theory of psychological linguistics, terms and the definition of psychological linguistics, the differentiate psychological linguistic and psychology of language. History of revolution and developing psychological linguistics. psychological linguistic is linked to the sociological linguistic. The second part of the research is dedicated to acknowledging gender and the theory of gender, then the thesis of the research and in the end the resources are demonstrated.
التنزيلات
المراجع
قورئانی پیرۆز
بە زمانی کوردی:
جهمال، سۆزان (2009)، سایكۆلۆژی و مێیهتی، چاپی یهكهم، چاپخانهی خانی، دهۆك.
خۆشناو، نهریمان عهبدولڵا (2016)، زمانهوانی كارهكی، چاپی یهكهم، چاپخانهی ناوهندی ئاودێر، ههولێر.
دزهیی، عهبدولواحید موشیر (2014)، زمانهوانی دهروونی، چاپخانهی ئاوێر، ههولێر.
ڕهسول، عهبدولڵا حوسێن (2020-2021)، وانهكانی خویندنی باڵا، ماستهر، زمانەوانی کارەکی، كۆرسی دووهم.
ڕهسول، عەبدولڵا حوسێن (2020-2021)، وانهكانی خوێندنی باڵا، دكتۆرا، كۆزمانهوانی، كۆرسی یەکەم.
عهلی، تاڵیب حوسێن (2011)، واتاسازی (چهند بابهتێكی لێكدانهوهی واتای وشه)، چاپی یهكهم، چاپخانهی ڕۆژههڵات، ههولێر.
قهرهچهتانی، كهریم شهریف (2002)، سایكۆلۆژیای زمانی منداڵ، چاپخانهی وهزارهتی پهروهرده، ههولێر.
ناوخۆش، سهلام (2005)، پوختهیهك دهربارهی زمانناسی (مێژوی بونیادگهری چۆمسكی)، چاپی یهكهم، چاپخانهی چوارچرا، ههولێر.
وهیس، غازی فاتح (1984)، له چاپكراوهكانی ئهمیندارێتی گشتی ڕۆشنبیری و لاوان، چاپی یهكهم.
به زمانی عهرهبی:
ابو رياش وآخرون، حسين (2006)، الاساءة والجندر، دار الفكر للنشر والتوزيع، عمان.
أفيتش، میلكا (1996)، اتجاهات البحث اللساني، ت: سعد عبدالعزيز مصلوح وآخرون، طبع بالهيئة العامة لشؤون المطابع الأسرية.
جرين، جوديث (1993، التفكير واللغة، ترجمة وتقديم: عبدالرحيم جبر، الهيئة المصرية العامة للكتاب، مصر.
حجازی، محمود فهمی (1993)، دار الغریب للطباعة.
الحمداني، موفق (1984)، اللغة وعلم النفس (دراسة للجوانب النفسية)، مطبعة مديرية دار الكتب للطباعة والنشر، جامعة الموصل، بغداد.
حوسو، عصمت محمد (2009)، الجندر، الأبعاد الاجتماعية والثقافية، دار الشروق للنشر والتوزيع.
الخولي، محمد علي (1998)، أساليب تدريس اللغة العربية، دار الفلاح للنشر والتوزيع، عمان.
دیکرو،اوزالد(2007)،القاموس الموسوعی الجدیدلعلوم اللسان،ترجمە:منذرعیاشی ،مركز الثقافي العربي،ط2، بيروت، لبنان.
رشوان، حسين عبدالحميد احمد (1998)، علم اجتماع المرأة، المكتبة الجامعي الحديث، الاسكندرية.
السيد، طاهر شعبان عبدالباري (2011)، تعليم المفردات اللغوية، دار المسيرة للنشر والتوزيع، الطبعة الأولى، عمان.
شعيرة، ثائر احمد و أبو محمد (2010), علم النفس اللغوي، مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع، الطبعة الاولى، عمان.
الضامن، حاتم صالح (1989)، دار اللغة، مطبعة التعليم.
العتوم، عدنان يوسف (2004)، علم النفس المعرفي النظرية والتطبيقية،دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان- الأردن.
عطية، نوال محمد (1975)، علم النفس اللغوي، مكتبة انجاز المصرية.
علي، محمد محمد يونس (2004)،مدخل إلى اللسانيات، ط1، دار الكتاب الجديدة، بيروت - لبنان.
كعواش، عزيز (2010)، علم اللغة النفسي بين الادبيات اللسانية والدراسات النفسية، مجلة كلية الأداب والعلوم الانسانية والاجتماعية، العدد السابع، دورية، علمية تصدرها كلية الأدارة و اللغات، جامعة مبكرة، الجزائر.
محسب الدين، محي (2008)، انفتاح النسق اللساني، دراسة في التداخل الاختصاصي، ط1، دار الكتب الجديدة المتحدة، بيروت-لبنان.
منصور، عبدالمجيد سيد احمد (1982)، علم اللغة النفسي، عمادة شؤون المكتبات، جامعة ملك السعد، الرياض.
یوسف، جمعة سید (1990)، سايكولوجية اللغة والمراحل العقلي، عالم المعرفة والفنون والاداب، كويت.
به زمانی ئینگلیزی:
Ballard,Kim(2016),The Story of Languistics: An introduction to Language Padst and present Basing stoke palgrave Macmillan Education.
Crystal, D (2003), A dictionary of Linguistics & Phonetic, Block well publishing, fifth edition.
Kimmel,M.S (2000), The Gendered Society, Oxford university Press,New York.
Lakoff, Robin (1975), Language and Woman’s Place, Harper & Row publishers, New York.
Mathew j, Traxler, (2022), Introduction Psycholinguistics, Understanding language Science, First Published.
Sunderland,Yune(2006),Language and Gender and Advanced Resource Book, London/New York, Routlege.
Yele, George, (2006), The Studey of language, printed in the unitied Kingdom at the University press, Cambridge, 3rd Edition, New York.
گۆڤاری زانستی:
.1ڕهسول، عهبدولڵا حوسێن (2015)، دهروزمانی، گۆڤاری زمانناسی، ژماره (17).
.2ڕهسول، ڕزگار واحید ، حەمەدەمین، بابا ڕهسول نوری (2012)، تێگهیشتنی دهربڕینه زمانییهكان له ڕوانگهی زمانهوانی دهرونییهوه، گۆڤاری ئهكادیمیایی كوردی، ژماره (23)" چاپخانەی حاجی هاشم.
.3 قادر، نهسرین زرار (2012)، ڕۆلی پێگهیاندنی خێزانی له جیاوازی ڕهگهزیدا، گۆڤاری ئهكادیمیای كوردی، ژماره (23)، چاپخانهی حاجی هاشم، ههولێر.
پێگهی ئینتهرنێت:
.1حامد، فرج (2009)، دراسة مختصرة، حول مفهوم النوع الاجتماعی (الجندر)، مؤسسة المرأة العراقیة، www.iraqws.com/iraq/site/iraq.wof.org 23/4/2020
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Qalaai Zanist Journal allows the author to retain the copyright in their articles. Articles are instead made available under a Creative Commons license to allow others to freely access, copy and use research provided the author is correctly attributed.
Creative Commons is a licensing scheme that allows authors to license their work so that others may re-use it without having to contact them for permission