Effect Of Using Brainstorm Strategy on Decision-Making Ability of Ninth Grade Students and Their Academic Achievement in Social Subjects in Koya City Center

Shamol Ashti Saber; Jwan Nuri Rasul

doi:10.25212/lfu.qzj.8.2.10

المؤلفون

Shamol Ashti Saber Department of Psycology, facaulty of education, Koya University, Koya, Kurdistan Region, Iraq
Jwan Nuri Rasul Department of Psycology, facaulty of education, Koya University, Koya, Kurdistan Region, Iraq

DOI:

https://doi.org/10.25212/lfu.qzj.8.2.10

الكلمات المفتاحية:

Brain Storm, Academic Achievement, Decision-Making, Strategy, purpose, scale

الملخص

The main purpose of this research was to determine the effect of using brain storm strategies on academic achievement and decision-making ability in social subjects among ninth grade students.

For this purpose, two main zero assumptions were made:

There is no statistically significant difference at the (0.05) level between the mean zeros of the experimental group taught by brain storm and the mean scores of the controlled group taught by conventional method in their overall academic achievement.
There is no statistically significant difference at the (0.05) level between the mean zeros of the experimental group taught by brain storm and the mean scores of the controlled group taught by the normal method in their overall decision-making ability.

The method used in this study was semi-experimental, with back-ground testing of study achievement, fore-ground and back-ground testing of decision-making ability.

The sample consisted of 21 students.

The researcher obtained 85% of the experts' votes to ensure the apparent honesty. Then, on an initial test group consisting of 50 male and female students, to eliminate doubt, the fixture was 87, which is a high and appropriate.

To measure the decision-making ability of the students, the researcher took a scale that consisted of 26 items, A fixture was found, which equal to (85).

The results showed that the brain storm path has a positive effect on both academic achievement and decision-making ability, after analyzing the results, the researcher made some recommendations and Suggestions.

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

المراجع

یه‌كه‌م: سه‌رچاوه‌كان به‌ زمانی عه‌ره‌بی:

په‌رتوكه‌كان:

البطش، محمد وليد، أبو زینه‌، فريد كامل، (2007)، مناهج البحث العلمي تصحيح البحث والتحليل الإحصائيات، اشراق سعيد التل، عمان الأردن- دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.

شنودة، أميل فهمي (1980)، أساسيات في الإرشاد والتوجيه النفسي والتربوي، الكويت: مكتبة الفلاح.

علي، احسان (2011) البحث تدريسي عناصره ومناهج إدارتة، ط، عنزة، مطبعة مقداد.

قطامي، يوسف. (2010). علم النفس التربوي النظرية والتطبيق. ط1، دار وائل للنشر ، الأردن.

كامل، عبدالله. (2007). علم النفس العرين، دار الشرق، عمان، الأردن.

المنصور، كاسر نمر (2000)، نظرية القرارات الإدارية، (الطلبة الأولى). دار مكتبة الحامد للنشر والتوزيع: عمان.

مالك، عبدالغني (2005). سيكولوجيا القرار، دار الضماء للنشر، عمان الأردن.

ماهر، داود و حميد مهدي محمد (1991). أساسيات في طرائق التدريس العامة، دار الحكمة للنشر والطباعة، الموصل، العراق.

مشرقي، حسن علي (1997) نظرية القرارات الإدارية، (الطلبة الأولى). دار المعيرة للنشر والتوزيع، عمان.

موسى، شهرزاد محمد. (2010). القدرة على اتخاذ القرار وعلاقتها بمركز الخيط. عمان: دار صناء للنشر والتوزيع.

موسى، محمد أمين (1998) الإدارة التعلمية، أصولها وتطبقاتها ، القاهرة: عالم الكتب.

الندوة الإقليمية العربية (2000) التعليم القائم على الجودة: تكامل المهارات الإجتماعية والسلوكية في البرامج المدرسية، مكتب اليونسكو الإقليمي، بيروت، لبنان.

ناصر، إبراهيم (1994)، التربية الوطنية، مكتبة الرائد العلمية، عمان.

هاموند، حبون و كيني، والف و راليف، هوارد (2000)، الخيارات الذكية، القاهرة، الجمعية المصرية للنشر المعرفة.

نامه‌ی ماجستێر و دكتۆرا:

إیمان، ملیكی، ( 2016)، أهمية العصف الذهني في تنمية التفكير الإبداعي دراسة تجريبية: مركز نداء الجزار للتكوين الصناعي والتأهيل المؤسساتي والتدريب القيادي وتطوير الموارد البشرية – بسكرة، رسالة ماجستير- غير منشورة، كلية العلوم الإقتصادية والتجارية و علوم التسيير، جامعة محمد خيضر.

الزهراني، عبدالرحمان، (2008)، أساليب التفكير وعلاقتها باتخاذ القرار (رسالة ماجستير غير منشورة)، جامعة أم القرى، مكة، سعودية.

شريف، عمار، عبداللطيف. (1993). أنماط إتخاذ القرارات في الأجهزة المركزية بالإدارة العامة بالأردن " دراسة ميدانية". رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الأردنية، الأردن.

علي، أنيس سلمان (1992) شخصية المدير وأثرها في اتخاذ القرار، كلية الإدارة ولإقتصاد، جامعة المستنصرية، رسالة ماجستير غير منشورة.

دووه‌م: سه‌رچاوه‌كان به‌ زمانی ئینگلیزی:

Freidmon, I.A (1996). Prelibation and resolution in decision making process: A self-report scale for adolescents. Education and psychology measurement mvol. 56 No 5, P.P, 881-890, stage publication.

Good, corter,v. (1993), dectionnary of education, 3th ed. New York hill.

Schonk 2000. D.H. Learning theories: An educational perspective, and nerjersy: prentice: Hall, inc, 2000.

سه‌رچاوه‌ فه‌رمیه‌كان:

وزارة التربية والتعليم (2003) الإطار العام للمناهج والتقديم، المملكة الأردنية، إدارة المناهج والكتب المدرسية.