The Reasons for School Dropout and Their Relationship To Some Variables

Shawbo Shamsaldeen Sulayman; Omar Hama Ahmed

doi:10.25212/lfu.qzj.6.1.13

Authors

Shawbo Shamsaldeen Sulayman Department of Psychological and Educational Counseling, College of Education, Salahaddin University, Erbil, Kurdistan Region, Iraq
Omar Hama Ahmed Department of Psychological and Educational Counseling, College of Education, Salahaddin University, Erbil, Kurdistan Region, Iraq

DOI:

https://doi.org/10.25212/lfu.qzj.6.1.13

Keywords:

Drop out of school, Hasty education, Culture, Family, Arrangement of the individual in the family

Abstract

The aims of the research is to find out the causes of school dropout and their relationship to some variables among a sample of pupils who dropped out for two years or more, and then joined the study in hasty schools. A random sample was selected by random stratified sample, the size of which was (291) students in the hasty schools. For the purpose of verifying the objectives of the research, a questionnaire consisting of (47) paragraphs was prepared, and the validity of the paragraphs of the questionnaire was verified by extracting the apparent validity, as well as the stability of the questionnaire was verified through two indicators, namely test re-test and the method of calculating the stability of the paragraphs by the method for each paragraph of the test For the purpose of analyzing the data, the chi-squared equation, the Cohen's Kappa equation, the weighted mean equation, and the Kruskal-Wallis equation were used. The results were several reasons for school dropout related to the pupils, teacher, school administration, social and economic factors, and the cultural level of the family. At the end of the research, the researchers recommended several recommendations, and conducting several future researches as suggestions.

Downloads

Download data is not yet available.

References

أولاً/المصادر باللغة العربية:

حاج أحمد، عادل علي صديق (2013). أسباب التسرب الدراسي لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي(دراسة مقارنة بين مدينة شندي والريف الجنوبي). رسالة ماجستير (غير منشورة) ،جامعة شندي، كلية الدراسات العليا، جمهورية السودان. http://repository.ush.sd:8080/xmlui/handle/123456789/200

الحراحشة، محمد عبود و حمد، أمينة عبدالمولى (2016). ظاهرة التسرب المدرسي وأثرها على التنمية ودور المدرسة والمؤسسات المجتمعية في الحد منها. بحث مقدم الى مؤتمر دور القطاع الخاص والأهلي في تنمية الموارد البشرية بالوطن العربي-شرم الشيخ. الفترة من 9-10/11/2016.

حمزة، محمدي (2015). التسرب المدرسي. دراسة حالة: مديرية التربية لولاية النعامة، رسالة ماجستير في علم الاجتماع.

الدردير ، عبدالمنعم احمد (2006).الاحصاء البارامتري و اللابارامتري في اختبار فروض البحوث النفسية و التربوية و الاجتماعية ، ط1 ، القاهرة : عالم الكتب للنشر و التوزيع و الطباعة.

سعيد ،فيصل محمد عبد الوهاب(2007). فعالية "جودة " أداء المعلّم في الحد من مشكلة تسرب الطلاب كما يراها مشرفو ومعلمو المرحلة الابتدائية بمنطقة الباحة التعليمية، بحث مقدم للقاء السنوي الرابع عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية(جستن)عن:(الجودة في التعليم العام ) ، من الفترة من 28-29/4/1428هـ ، المملكة العربية السعودية، وزارة التعليم العالي،كليــة المعلّمين بالباحة http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=33892

السيد ، فؤاد البهي ( 1971). علم النفس الاحصائي و قياس العقل البشري. القاهرة : دار الفكر العربي.

صوت العراق (2019). أرقام صادمة عن التسرب من المدارس وناشطون يعتبرونها جرس انذار. منشورة على: https://www.sotaliraq.com/2019/01/29/أرقام-صادمة-عن-التسرب-من-المدارس-وناشط/ [الوصول 13-7-2019.

طريخ، عبدالحسين محمود (2013). التسرب من المدرسة وعلاقته بجنوح الاحداث في محافظة ديالى. بحث مقدم الى المؤتمر العلمي الأول لكلية اليرموك الجامعة كانون الثاني 2013.

عباس ،محمد خليل و نوفل ، محمد بكر و العبسي ، محمد مصطفى و ابو عواد ، فريال محمد (2014). مدخل الى مناهج البحث في التربية وعلم النفس. ط5، عمان : دار المسيرة للنشر و التوزيع

علام، صلاح الدين محمود (2002). القياس و التقويم التربوي و النفسي. القاهرة : دار الفكر العربي للنشر و التوزيع .

كوافحة، تيسير مفلح (2010). القياس و التقييم و اساليب القياس و التشخيص في التربية الخاصة. ط3، عمان ، الاردن : دار المسيرة للنشر و التوزيع

محمدي، حمزة(2015) التسرب المدرسي دراسة حالة:، مديرية التربية والية النعامة. رسالة ماجستير (غير منشورة)،كلية، العلوم اإلانسانية والعلوم الاجتماعية. جامعة أبي بكر بمقايد، تلمسان، الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية.

منهل الثقافة التربوية(بدون سنة) التسرب المدرسي. متاح من: https://www.manhal.net/art/s/379 تأريخ الوصول: 13-7-2019.

الناصر، عبدالله سهو (2014). التسرب من التعليم: الطريق المفتوح نحو عمل الاطفال. وزارة التربية والتعليم، الاردن.

نقاز ، سيد احمد (2012):ظاهرة التسرب المدرسي في المؤسسة التربوية الجزائرية ،مجلة دفاترالمخبر،مج(7)،العدد(2)،ص.ص(7-26). http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=241413

الوكالة الامريكية للتنمية الدولية (2015). منع التسرب الدراسي نظام الإنذار المبكر دليل البرامج. Wisconsin Avenue, Washington.

ثانياً/المصادر باللغة الانجليزية:

Aloise-young, P. A. and Chavez, E. L. (2002). Not all school dropouts are the same: Ethnic diffrences in the relation between reason for leaving school and adolescent substance use. Psychology in the schools, 39 (5) Pp.539-547

Anastasi, A. (1976). Psychological testing (4th ed.). Macmillan.

Andrie, T., Teoforescu, D., and Oancea, B. (2011). Characteristics and causes of school dropout in the countries of the European Union. Procedia-social and behavioral sciences (28) pp.328-332.

Arun, N. R., Kishore, K. S., Shaji (2012). School droupout: Examining the space of reason. Indian Journal of Psychological medicine. 34 (4) pp.318-332.

Barclay, J. R. (1966). Sociometric choices and teacher ratings as predictors of school dropout. Journal of school psychology. IV. (2) pp. 40-44.

Chung, C. and Mason, M. (2012). Why do primary school students drop out in poor, rural China? A portrait sketched in a remote mountain village. International journal of educational development. V (32).PP( 537-545).

Dohn, H. (1991). “Drop-out” in the Danish high school (Gymnasium): An investigation of psychological, sociological and pedagogical factor. International Review of education, 37 (4) PP.415-428.

Egyed, C.J., Mcintosh, D. E. and Bull, K. S. (1998). School psychologists perseptions of priorities for dealing with te droupout problem. Psychology in the schools, 35 (2) pp.153-162

Ergün, N. and Demor, I. (2017). Push-out or dropout: A grounded theory on adolescents’ school detachment, current debates in education (5), IJOPEG publication: London.

French, D. C. and Conrad, J. (2001). School dropout as predicted by peer rejection and antisocial behavior. Journal of research on adolescence, 11(3), Pp.225-244.

Kirazoglu, C. (2009). The investigation of school-dropout at the secondary level of formal education: the stated reasons by the school administrators and school counselors: a preliminary study. Procedia social and behavioral scinces, 1, Pp.905-914

Landis, J. R., & Koch, G. G. (1977). The measurement of observer agreement for categorical data.Biometrics,33(1) pp.159–174.. [PubMed]/ https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/843571/

Ungureanu, R. (2017). School dropout-A theoretical framework. International Journal of research in engineering and social sciences, 7 (1) pp.21-27