Obstacles to the transition from the unified accounting system to the international accounting standards in the banking sector in the Kurdistan Region / Iraq (An empirical study of views Preparers of financial statements in banks & And observers in the Ba
##semicolon##
https://doi.org/10.25212/lfu.qzj.4.4.36##semicolon##
International Accounting Standards, Application of IASپوختە
This research aims to study the obstacles of the transition from the unified accounting system to the international accounting standards in the banking sector and to reach the most important means that contribute to overcome these obstacles and also to
know the importance of the application of international accounting standards. The research sample consists of a simple random sample which is (50) fifty of the preparers of financial statements and observers in the Banking Control Department of the Central Bank / Erbil. To achieve the research objective, t-test one sample, arithmetic mean, standard deviation and coefficient of variation were applied using SPSS. The results of the research through statistical analysis showed that there are a number of obstacles that limit the application of international accounting standards in banks operating in the Kurdistan Region of Iraq / Erbil, and also the results of the research showed a set of important means to overcome these obstacles.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
سەرچاوەکان
-د اي لم م لدسمدو )6100)ل لدسم ةظلدس س ظل د ب ه ل للدس لدس و ظ ل دولدسمويخلس شو لدسوي .
-م وي دوب م م ال ام ثم )6116 )ل" مب ظل ا يولدس لدسم د لدسم لدسمادعلف لدسم وال دس ودص ظلف ل ءلم ييولدسم ةظلدس س ظ" لم ظل م ظلدسودف ي ,لدس )65 )لدسم ل)30.
-دس م م لد لي س ل)6116 )ل"م لدس اد لدسم والدس ودص ظلة دةالد ف يل فعلم ا ة هلم ييولدسم ةظل دس س ظل دسم ظل دس د ي ل دهلدس صظ- ود ظل ي ظلف ل ي ظلم لدسم والدس ودص ظلدسأ ظ" لو سظلم يو لدسم ه ل دس س لس ود هلدسم د ظل دسم س ظ لةغ د .
-دس ي ل ول م ل دس وا لم م ل)6100" )مه ظ دسم ةظ ف دسمم ظ دس و ظ دس ظ ه دس و دس م دس شوي " ل وصظل مولم مظل سللدس يلدسث ظل شويلس دول ا يولدسم ةظ لدسمم ظلدس و ظلدس ظ.
-دس و ي ل لفه ل)6106 )ل ويظلدسم ةظ ل م ظل شوي ل وي .
-دسغة ث ذو دوم دسغة ف ذاي د دوب )6116 )لدس لدسم د ظلدسم أ ظ لةغ د .ل
-دس ل ي ل دسويش ل ميو ل)6106 )ل ويظلدسم ةظل– م ظلدسم ييولدسم د ظلدس س ظل م ييول د لدس ويولدسم س ظلدس س ظ لدس اءل)0 )ل دولدسث فظلس شول دس ايع ل م .
-دسم معلدس و لس م دي لدس يي ل)6100 )لدسم ييولدس س ظلال د لدس ويولدسم س ظ لدس ا ل) ( لدألو .
-دس دو م )6102 )ل"لآس ظلم و ظلس ييفلم غيودهلدسديذظلدسم ظلة لدس دفعلمعلدسم ييولدس س ظل س م ةظل د ة غلدسم س " لو سظلم يو لب ظلدال دويل د ص ل م ظلدس ظ لدس ود .
-دس مدددددددددددددد ل دددددددددددددديول ا ددددددددددددددظل ل م د أ سددددددددددددددظل ددددددددددددددي ل)6102 )ل"دس دددددددددددددد سل د ف دددددددددددددد يل دددددددددددددد ل د دددددددد ثم ودهلفدددددددد لشدددددددددوب هلدسامي ددددددددظلفددددددددد لدسديذددددددددظلدس ودص ددددددددظل دسم دددددددد ييولدسم ددددددددةظلدس س ددددددددظل ود ددددددددظلم و ددددددددظ" ل
م ظلب ظلم ي ظلدس لدس م ظ لدس ل)6 )لدسم ل)01 )لدس ود .
-د ل م لد وي )6106-6103 )ل"لآث ول اديعلدسم ييولدسم د ظلدس س ظ)IFRS-IAS)ل للدس و ل د ف يل ف لدس دذ لدسم س ظلس م والدال م ظ لدس ادذو.
-جلدأل ف ء لم م د مي ل)6100 )ل" ويظلدسم ةظلف لدألاولدس ي ظلدسغو ظ" ل دولدس م ظلس اة ظل دس شو.
-ش م آأو )6114 )لدسم ةظلدس س ظ ل ويللم م ل لدس ي لادي لمود ظل م لدس ج ل دولدسمويخل س شو لدسوي .
-مي ده ل م ظلف ي ل)6114 )ل"لم لدس اد لدسشوب هلدس ظلدسم و ظلف لد و ظل م لةم ييولد ف يل دس دو يلف لم ييولدسم ةظلدس س ظل م هلبيذظلدأل ود لدسم س ظ" ل او ظل ب ود ل م ظل م لدس و ظلس ود هل دس لدألو .
-لم م و د ل)6112 )ل" لسم د لم ييو لدسم ةظ لدس س ظ" لم وي ل س يه لف لالوفظ ل ويل .)https://sqarra.wordpress.com/redwan/( ل
-أ س ل د س ل)6104-6105 )ل"دسم ييولدسم د ظل دسم س ظلدس س ظل ص ه لمعل يلدسم م هلة سمؤ هل دس داذويظ دو ظ اد ظ ف شوبظ يل ف دساة ظ EMBAG.
-ة لم لم بولفه ل)6112 )ل"م لص د ظلم ييول د لدس دذ لدسم س ظلدس س ظلس اديعلف لف اي ل ود ظل د ا ظلس م دي لف لصا لالاي" لف اي .؟؟؟؟
-ش ش لبهي ظ ل)ل6105-6102 )ل"ل ا ولم ويلألثول اديعلدسم ييولدسم د ظلدس س ظلف لدس لم لمم و هل دويلدألو يلف لدسشوب هلدس ادذويظ" ل او ظل ب ود ل م ظل م م لد لصويلد لمو دس لدس ادذو.
-ي ل دس ل)6112-6112 )ل"لدس لدس ي ل لم ييولدالة غلدسم س دس س ظ" ل او ظل ب ود لص ل لدس ييو لب ظلدس لد ص ظل لدس ييو ل م ظلدس ادذو.
-د دس و لم لة ة ل ل)6103 )لدسم ةظلدس س ظ لموبال م ظلدس ل دس س لس للدس م ل ء.
-ا لهللا ل ي ل)6116 )لدسمف ب لدسم د ظلدس يثظ ل دو دسود ظلس شول دس ايع لدألو .
-لم م ل دودب ل)6102 )ل" يول م صشظلدسم دأولد ود ي ظلس اديعلدسم ييولدسم ةظلدس س ظلم أول م وي"لم ظلب ظلةغ د لس لد ص ظلدس م ظ لدس ل)56 )لةغ د . سم ا ة ه دسم ييو دسم د ظ دس س ظ- ود ظل
-ب ل لبوي ل)6100 )ل" ا يولدس لدسم د لدسم وف ف ي ظلف لم والدسودف ي " م ظلموبال ود هلدس فظ,دس ل)66 ,)دسم ل)0 )لدس ود .
-م ل م م لف يعل د دسو م ل)6112 )ل"م لدس اد لدسم م هلاليولدس ب م ظلف لصا لالايلد هيال و ل دس دذ لدسم س ظل ف لسم ا ة ه دسم ولدسم د لدس س لوص ل)0.)
-ددددددددد لم ددددددددد ل فددددددددددو ل)6106 )ل"لدسم ددددددددد ييولدسم دددددددددد ظلدس ودص دددددددددظل مددددددددد ل دف هددددددددد لمدددددددددعلدسم ددددددددد ييول دسم ددددددددد ظلدس س ددددددددظل دددددددددلل ادددددددد يولدسمم و دددددددد هلدسم ددددددددد ظلفددددددددد لدس دددددددددود ل– ود ددددددددظلم و ددددددددظلس فيددددددددعلدددددددددي ل دسم ييو" لم ظلدسمث للس لدال دويظل د ص ظ لدسم ل)6 )لدس ل)3 )لدس ود .
-د د د د د د د و دد د د د د د د دس د د د د د د دو دس د د د د د د دد م اد دد د د د د د )6113 )ل"لدسم ددددددددددد ييولدسم دددددددددددد ظلدس س دددددددددددظل دسديذدددددددددددظل دألو ظل م ا ة هلدس دفعل دس اديع" لم ظلة حل م ظل ل لدس ل)55 )ل وي .
-بددددددددد م ل مدددددددددد لمهددددددددد م ل)6102 )ل"ل مب دددددددددظلد مددددددددد لم ددددددددد ييولدسم ددددددددةظل د ةددددددددد غلدسمدددددددد س لدس س دددددددددظل ف لدسديذظلدس ودص ظل– ود ظلد ا ظلم و ظ" لم ظلب ظلدس ودحلدس م ظ لدس ل)60 )لةغ د .
-دددددددد ل لدد هددددددددد جل دددددددددم يو ل ددددددددد ل د دسو ددددددددد لسايددددددددددف ل)6102 )ل"لدأ ةددددددددد ول ثدددددددددولدس دددددددددول سددددددددددلل م ددددددد ييولدس دددددددد ويولدسم س ددددددددظلدس س ددددددددظل)IFRS)ل ددددددددللدس اددددددد لدسم ددددددددوف لدسأدددددددد رلفدددددددد لدسديذددددددددظلدس ودص ددددددددظلمدددددددد ل
م ول ل ص م " لم ظلدال دويل د ص لدس ظل)40 )لدس ل)004 )لةغ د .
Nobes, Christopher, Parker, Robert, (2006), Comparative International Accounting, 9th ed., Pearson Education.
##submission.downloads##
بڵاو کرایەوە
چۆنییەتی بەکارهێنانی سەرچاوە
ژمارە
بەش
##submission.license##
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-nc-sa4.footer##Qalaai Zanist Journal allows the author to retain the copyright in their articles. Articles are instead made available under a Creative Commons license to allow others to freely access, copy and use research provided the author is correctly attributed.
Creative Commons is a licensing scheme that allows authors to license their work so that others may re-use it without having to contact them for permission
